MUHAMMADIYAHPEKAJANGAN.OR.ID, PEKALONGAN – Pertumbuhan jumlah murid SMA Muhammadiyah 1 Pekajangan Pekalongan (SMUHI) yang mencapai 230 murid pada Kelas X tahun ajaran 2026/2027 menjadi salah satu perhatian dalam dialog pengembangan sekolah bersama Pimpinan Cabang Muhammadiyah (PCM) Pekajangan, Majelis Dikdasmen dan PNF, HIASMAMA, serta sejumlah tokoh dan akademisi, Sabtu (26/9/2026).
Dalam dialog yang berlangsung di Meeting Room Wasil Dimyati SMUHI tersebut, berbagai masukan disampaikan untuk memperkuat kualitas pendidikan, pengembangan sumber daya manusia (SDM), pemanfaatan jejaring alumni, penguatan manajemen, hingga peningkatan akses murid menuju perguruan tinggi.
Kepala SMUHI Amilah, S.Pi. dalam sambutan pengantarnya menyampaikan arah pengembangan sekolah yang tidak hanya berorientasi pada pertumbuhan jumlah murid, tetapi juga peningkatan mutu pendidikan.
Program strategis SMUHI tahun ajaran 2026/2027 yang dipaparkan dalam forum tersebut mencakup mutu akademik dan TKA, karakter Islami, prestasi, entrepreneurship, studi lanjut, kesiapan kerja dan karier, digital dan AI, kompetensi guru dan tenaga kependidikan, kemitraan, alumni, branding, serta manajemen mutu berbasis data. Program
Pertumbuhan murid menjadi momentum penguatan mutu
Salah satu data yang mendapat perhatian adalah peningkatan jumlah murid Kelas X dari 141 menjadi 230 murid, atau bertambah sekitar 63,1 persen. Pertumbuhan tersebut juga diikuti perubahan jumlah rombongan belajar dari empat menjadi tujuh rombel.
Secara keseluruhan, data September 2026 dalam program strategis sekolah mencatat SMUHI memiliki 502 murid, terdiri atas 230 murid Kelas X, 141 murid Kelas XI dan 131 murid Kelas XII.
Program
Pertumbuhan tersebut dalam program sekolah dipandang sebagai potensi sekaligus amanah yang harus diikuti peningkatan kualitas layanan pendidikan.
Ketua PCM Pekajangan H. Abdul Shomad, SE, memberikan apresiasi terhadap perkembangan SMUHI yang dinilai semakin maju dan berkembang. Menurutnya, perkembangan tersebut perlu terus dikawal agar pertumbuhan sekolah berjalan beriringan dengan peningkatan kualitas.
Alumni didorong mengambil peran
Ketua HIASMAMA H. Rudy Effendi, SH, MH, menekankan pentingnya komunikasi dan sinergi antara sekolah dan alumni.
Ia mendorong alumni, khususnya alumni senior yang telah berhasil di berbagai bidang, untuk mengambil peran lebih besar dalam pengembangan SMUHI.
Menurutnya, jejaring alumni dapat menjadi salah satu kekuatan sekolah untuk mendukung pengembangan pendidikan sekaligus memperluas jaringan kemitraan.
Penguatan alumni tersebut juga telah masuk dalam program strategis SMUHI, antara lain melalui database alumni, mentoring perguruan tinggi, karier, entrepreneurship, beasiswa dan pengembangan jejaring.
Dorongan peningkatan kualitas guru
Bendahara PCM Pekajangan Arif Rahman Hakim menilai perubahan tampilan muka SMUHI telah memberikan dampak terhadap citra sekolah. Menurutnya, SMUHI semakin banyak diperbincangkan secara positif.
Ia mendorong agar perubahan tersebut dilanjutkan dengan peningkatan SDM serta penguatan kerja sama dengan alumni yang telah sukses.
Sementara itu, Nasocha, S.Pd., Sekretaris Majelis Dikdasmen dan PNF Pekajangan, menekankan pentingnya peningkatan pendidikan SDM, termasuk mendorong guru melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
Hal senada disampaikan Moorsalin, SH, anggota Majelis Dikdasmen dan PNF PCM Pekajangan, yang menyoroti pentingnya pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru.
M. Ashimul Irfi, S.Pd., M.Pd., anggota Majelis Dikdasmen dan PNF PCM Pekajangan sekaligus Sekretaris LPP PWM Jawa Tengah, menekankan pentingnya manajemen sekolah.
Ia menyampaikan bahwa kemajuan sekolah membutuhkan manajemen yang baik, termasuk pembagian tugas yang jelas, laporan berkala, serta adanya personel yang fokus menangani bidang tertentu.
Perguruan tinggi dan beasiswa menjadi perhatian
Dr. Nur Izzah, S.Kp., M.Kes., Rektor UMPP, menyoroti hubungan antara SMUHI dan perguruan tinggi. Ia menyampaikan bahwa jumlah alumni SMUHI yang melanjutkan ke UMPP masih relatif kecil.
Ia juga menyampaikan upaya peningkatan kompetensi pendidik, pemanfaatan media sosial secara optimal, serta peningkatan kemampuan bahasa asing murid sebagai salah satu bekal untuk memperluas peluang pendidikan dan beasiswa.
Sementara itu, Dr. Cholisa Rosanti, M.Si., dosen Al Islam UMPP, mendorong sekolah untuk memperluas akses murid terhadap pendidikan tinggi melalui berbagai skema beasiswa, termasuk KIP.
Ia juga melihat perubahan pola penerimaan murid SMA Negeri sebagai salah satu perkembangan yang dapat menjadi ruang bagi sekolah swasta untuk meningkatkan kualitas dan daya saing.
Perlu analisis SWOT dan penguatan manajemen
Hadi Purwanto, S.Pd., M.Pd., pleno PCM Pekajangan, mengusulkan agar SMUHI menyusun analisis SWOT sebagai dasar pengembangan sekolah.
Menurutnya, berbagai modal telah dimiliki SMUHI, mulai dari infrastruktur, regulasi, anggaran, jejaring alumni, usaha hingga peluang kerja sama.
Ia juga menyampaikan gagasan agar guru yang melanjutkan studi dapat diarahkan untuk mengambil pendidikan di UMPP sebagai bagian dari penguatan sinergi antarlembaga Muhammadiyah.
Sekolah Muhammadiyah sebagai penguatan ideologi Persyarikatan
Sementara itu, Dr. Muhammad Hafidh, SH, M.Kn., menekankan posisi strategis sekolah Muhammadiyah dalam menegakkan ideologi Persyarikatan.
Menurutnya, pengembangan SMUHI perlu tetap berpijak pada visi, misi, tujuan dan strategi Muhammadiyah, sekaligus mengikuti regulasi pendidikan yang berlaku.
Program sekolah dinilai telah mengakomodasi banyak masukan
Menariknya, berbagai masukan yang muncul dalam dialog tersebut ternyata telah tercantum dalam Program Strategis Pengembangan SMUHI Tahun Ajaran 2026/2027 yang dipaparkan Kepala Sekolah.
Program tersebut mencakup 15 tujuan strategis, mulai dari mutu akademik, karakter Islami, prestasi, entrepreneurship, studi lanjut, kesiapan kerja, digital dan AI, peningkatan kompetensi guru, perlindungan murid, kemitraan, alumni, branding hingga manajemen mutu berbasis data.
SMUHI juga telah menetapkan enam prioritas utama, yaitu SMUHI Sukses TKA, SMUHI Berkarakter, SMUHI Berprestasi, SMUHI Entrepreneur, SMUHI Siap Masa Depan, dan SMUHI Digital.
Program tersebut bahkan dirancang dalam roadmap tiga tahun, yakni fase penguatan pada 2026/2027, fase percepatan pada 2027/2028, dan fase keunggulan pada 2028/2029
Dari pertumbuhan menuju peningkatan kualitas
Menutup dialog, Kepala SMUHI Amilah, S.Pi., memaparkan program kerja sekolah sekaligus arah pengembangan SMUHI ke depan.
Forum tersebut memperlihatkan bahwa pertumbuhan jumlah murid menjadi momentum untuk memperkuat kualitas layanan pendidikan, bukan semata-mata mengejar pertambahan jumlah peserta didik.
Program strategis SMUHI juga telah menetapkan mekanisme monitoring dan evaluasi secara bulanan, semesteran dan tahunan dengan siklus perencanaan, pelaksanaan, pengumpulan data, evaluasi, perbaikan, publikasi dan penyusunan rencana berikutnya.
Dengan pertumbuhan Kelas X dari 141 menjadi 230 murid dan bertambahnya rombongan belajar dari empat menjadi tujuh, SMUHI kini menghadapi tantangan untuk membuktikan bahwa pertumbuhan kepercayaan masyarakat tersebut berjalan seiring dengan peningkatan mutu akademik, karakter, prestasi dan kesiapan lulusan.
Arah pengembangan yang dirumuskan sekolah tetap membawa tiga kata kunci: Islami, Unggul dan Kreatif.
Kontributor : Humas SMUHI
Powered by Froala Editor